Розенталь и Гильденстерн

Ударения в каких словах изменятся в ближайшее время? Старомосковское произношение можно сдать в музей или кто-то еще говорит «боюс», «коришневый» и «дьвери»? И как новейшие заимствования из английского языка влияют на русскую фонетику?

Когда будет следующая реформа орфографии? И зачем вообще менять существующие нормы, разве нынешние правила устарели? А если орфография все же изменится, то нам всем придется переучиваться?

Какое будущее ждет национальные языки в России? Какие языки под угрозой исчезновения, а какие, наоборот, могут появиться? И снимется ли когда-то стигма с русских говоров и они наконец перестанут считаться чем-то стыдным?

Подводим лингвистические итоги 2023 года: комментируем слова года (и предлагаем свои варианты) и развенчиваем новые мифы о русском языке. А еще, разумеется, пытаемся определить, что ждет русский язык в 2024 году.

Как искусственный интеллект уже сейчас влияет на язык и как наша речь изменится под воздействием ChatGPT в ближайшие годы? Возможные сценарии обсуждаем с профессором Хельсинского и Стокгольмского университетов Михаилом Копотевым.

Каким должен быть идеальный словарь? Когда мы уже наконец получим единый ресурс, который сразу отвечает на все наши вопросы: о том, как писать и произносить слова, откуда они произошли и как их сочетать? Говорим с лексикографом Александрой Ольховской.

Почему вопросы о том, как называть страны и какие предлоги использовать с ними, — такие острые? Говорим о связи языка и мышления, речи и политики — с лингвистом Антоном Соминым. Это третий эпизод сезона о будущем русского языка.

Почему «Экспертка» и «продюсерка» еще кого-то раздражают? Какие суффиксы и грамматические модели будут самыми продуктивными? Говорим с лингвистом Ириной Фуфаевой.

В прологе девятого сезона (да, теперь мы на всех платформах!) ведущие размышляют, какое будущее ждет русский язык, и почему разговор о том, как изменится наша речь, — не гадание, а научный прогноз.

В финале сезона говорим о знаках препинания. Тире уже совсем вытеснило двоеточие? Когда появятся «многопятие», «двупятие» и «полупятие»? Это фрагмент эпизода, полная версия — бесплатно в сервисе «Строки».

Как мы будем говорить через десять-двадцать лет? Ударения в каких словах изменятся в ближайшее время? Фрагмент эпизода о фонетике будущего. Полная версия — бесплатно в сервисе «Строки», на других платформах выпуск появится позже.

Почему сейчас труднее менять правила, чем сто лет назад, и что именно стоит улучшить в русском правописании в ближайшие десятилетия. Фрагмент эпизода, полная версия — бесплатно в «Строках».

Говорим с диалектологом, заместителем директора Института языкознания РАН и ведущим подкаста «Глагольная группа» Игорем Исаевым — о будущем национальных языков в России. Это фрагмент эпизода. Полную версию можно бесплатно послушать на «Строках».

Комментируем слова года (и предлагаем свои варианты) и развенчиваем новые мифы о русском языке. А еще, разумеется, пытаемся определить, что ждет русский язык в 2024 году. Это фрагмент эпизода, полностью слушайте в сервисе «Строки».

Как наша речь изменится под воздействием ChatGPT? Как нейросети помогают лингвистам? Фрагмент эпизода. Полную версию слушайте бесплатно в «Строках» (на других площадках разговор выйдет позже).

Каким должен быть идеальный словарь русского языка? И появится ли он в ближайшем будущем? Фрагмент четвертого эпизода нового сезона. Полную версию слушайте бесплатно в «Строках» (на других платформах выпуск появится позже).

Почему вопросы о том, как называть страны и какие предлоги использовать с ними, — такие острые? И почему невозможно однозначно ответить, как правильно? Фрагмент эпизода с лингвистом Антоном Соминым. Полная версия уже доступна (бесплатно) на «Строках».

Во втором эпизоде сезона о будущем русского языка пытаемся понять, что будет с феминитивами. «Авторка» и «редакторка» уже никого не раздражают? Слушайте эпизод бесплатно на «Строках» https://stroki.mts.ru/books-series/24735

В новом (уже девятом) сезоне ведущие подкаста Владимир Пахомов и Александр Садиков заглядывают в хрустальный шар и предсказывают, как мы будем говорить в ближайшем будущем. Эпизоды выходят эксклюзивно (и бесплатно!) на сервисе «Строки»

Какой была языковая картина XVI века? И как на самом деле говорили герои комедии Гайдая — Бунша понял бы речь настоящего Ивана Грозного? Выясняем в финале мини-сезона. А еще читаем «Домострой» и находим там те самые «почки заечьи верченые».

На каком языке говорили в России XVIII века и как сильно речь той эпохи отличается от нашей нынешней? Владимир Пахомов и Александр Садиков в поисках ответов отправляются в 1750-е годы.

В этом эпизоде отправляемся в XIX век, чтобы в очередной раз удивиться тому, что люди и во времена Александра II обсуждали засилье иноязычных слов (как, опять заимствования?) и боролись за чистоту русского языка.

Отправляемся на 60 лет назад. О чем тогда спорили: неужели опять о замусоривании языка? Как в начале 60-х обсуждали реформу орфографии, по которой мы могли писать «жолтый» и «мыш», и почему в итоге изменения не приняли? А диалекты считались ошибками?

В этом мини-сезоне мы путешествуем во времени. Первый эпизод — о том, как говорили и писали в 1980-е. Какой была языковая картина времен перестройки? Какие прогнозы о будущем русского языка, сделанные в то время, действительно сбылись?

Подкаст «Розенталь и Гильденстерн» снова в эфире! В новом сезоне путешествуем во времени. Как спорили о языке в прошлые века? Что возмущало Чуковского? Какими словами были недовольны современники Достоевского? И каким был язык во времена Ивана Грозного?

Большой (почти полтора часа!) новогодний выпуск, который мы записали всей студией «Техника речи». Ведущие пяти подкастов вместе подводят итоги этого безумного года и ищут поводы для надежды на 2023-й.

В спецвыпуске подводим итоги первого полугодия 2022 года и выбираем главные языковые явления. Как в нашей речи отразились события, начавшиеся 24 февраля? Релокация станет словом года? А спецоперация? Или примета времени — это ***** вместо слов?

В финале сезона о диалектах русского языка разбираем ваши аудиозаписи и отвечаем на вопросы о говорах. Что значит «полёгать»? Почему так мало рассказано о говорах за Уралом? Почему диалекты Воронежской области считаются южными? А как же Кубань?

Как русский рэп отражает изменения в русской фонетике? Почему гласные звуки у молодых носителей языка сокращаются? Как этот процесс связан с диалектами? И можем ли мы в будущем потерять гласные вообще? Слушаем поп-музыку с диалектологом Игорем Исаевым.

Как литературный русский язык учат в школе носители говоров? Это похоже на изучение иностранного? И как менялось отношение к диалектам в школе с 1940-х годов: почему диалектные особенности превратились в ошибки? Говорим о русском языке в сельской школе.

Чем обычного человека (не филолога) может заинтересовать диалектологический атлас? Как и зачем его составляют? Как карты русского языка помогают понять поэзию прошлых веков? И почему на их издание ушли десятки лет?

Диалекты русского языка встречаются не только в России. В Болгарии до сих пор сохранились старообрядческие общины: многие их жители никогда не были в России, но по-прежнему говорят на русском языке — с южными диалектными чертами. На что похожа их речь?

Говорим о восточных среднерусских диалектах и слушаем записи из Владимирской и Ивановской области. Выясняем, какие говоры лежат в основе русского литературного языка и как формировалась речь Москвы.

Среднерусские диалекты сочетают в себе черты северного и южного наречия. Носители среднерусских говоров могут одновременно и окать, и акать. Как это звучит? Объясняем на примере записей из Псковской и Новгородской области.

Продолжаем изучать южнорусские диалекты. Основные их черты мы обсуждали в прошлом эпизоде. В этом — погружаемся в детали на примере записей из Смоленской и Белгородской области.

Южнорусские говоры легко узнать по фрикативному Г. Но это лишь один из многих признаков южного наречия. Разбираем черты южнорусских говоров на примере записей из Белгородской области.

Вторая часть разговора о северных говорах. Владимир Пахомов, Александр Садиков и Игорь Исаев разбирают истории, рассказанные носителями диалектов на границе Вологодской и Новгородской областей: о раскулачивании и народных методах лечения рахита.

После общего обзора русских говоров и историй из диалектологических экспедиций начинаем разбирать северные диалекты. Почему те, кто привык к литературной норме, не сразу их понимают? По каким чертам можно определить северные говоры, помимо оканья?

Как лингвисты проникают в дома к незнакомым людям в деревнях, чтобы с ними поговорить? О чем рассказывают носители диалектов? Зачем вообще сегодня куда-то ехать, чтобы изучать говоры? Рассказываем о том, как проводят диалектологические экспедиции.

Открываем сезон о диалектах с директором Института лингвистики РГГУ Игорем Исаевым. Почему говоры — это совсем не стыдно? Как и зачем их изучают? А носители диалектов — это только старушки в селах? Мультифора и поребрик — это тоже диалектные черты?

Внезапный наплыв людей, говорящих по-русски, изменил речевой ландшафт Тбилиси, Еревана, Стамбула и других городов. Как изменилось отношение к русскому языку в разных странах и как происходящее между Россией и Украиной сказалось на изучении русского языка?

Как раньше авторы использовали эзопов язык и почему сегодня нам тоже нужно учиться читать между срок? О языке советской пропаганды, его сходствах и отличиях от нынешней риторики власти говорим с писателем Александром Генисом.

Как в языке отражается происходящее и как лингвистика помогает понять реальность, в которой мы все оказались? В этом спецвыпуске ведущие отмечают массовое обращение к эвфемизмам и окончательную поляризацию вариантов «в Украине» и «на Украине».

Подводим лингвистические итоги года: выбираем главные слова, обсуждаем «новые правила русского языка» от Минпросвещения и советуем книги о языке. А еще отвечаем на ваши письма и вместе с диалектологом Игорем Исаевым анонсируем следующий сезон подкаста.

Разбираем ваши письма, комментируем слова года и спойлерим седьмой сезон. Что в Малайзии значит «пойдем похайким на буки́т»? Почему мы говорим «сорок» и «девяносто», а не «четыредесят» и «девятьдесят»? И все-таки — «в» или «на» Украине?

Зачем японцы учат русский и почему они не могут справиться со звуками «р» и «л»? Как влияет близость Японии на речь жителей Приморья? И как все-таки правильно: суши или суси? Такеши Китано или Такэси Китано? Говорим с Татьяной Щипковой из Осаки.

Людей, говорящих на русском в Испании, чаще всего можно встретить в Барселоне, Мадриде и на южном побережье в Марбелье и Малаге. Кто говорит на русском языке в Испании и чем местная русская речь отличается от литературной нормы в России?

Говорим о положении русского языка на территории Украины и пытаемся не удариться в политику. Как на практике работает закон о языке? Как все-таки решить вопрос с предлогами: в или на Украине? И страшно ли говорить на русском в западных областях Украины?

Как изменилось положение русского языка в Грузии за последние годы? В каких областях, помимо туризма, русский язык востребован? И как отношения между Россией и Грузией сказываются на отношении к языку? Говорим с журналисткой Ниной Ахметели.

Что мы знаем о русском языке в Австралии? Там говорят Си́дни вместо Сидне́я, привыкают к ударению Ка́нберра и могут попросить веджимайт на завтрак, а чоки-бики — на ужин. Какие еще особенности есть в местной русской речи?

Почему русские эмигранты в США не могут обойтись без рунглиша? Почему нейбохуд нельзя заменить районом? И как политическое напряжение между Россией и США помогает русскому языку в Америке? Говорим с журналистом, филологом Ксенией Турковой.

Русский язык в Турции и правда такой популярный? Как и зачем его учат местные студенты? И как под влиянием турецкого языка меняется русская речь в этой стране? Рассказывает преподаватель Университета Едитепе в Стамбуле Екатерина Гуськова.

Как сегодня звучит русская речь во Франции? Осталось ли что-то от языка белой эмиграции? И почему «рандеву» и «вернисаж», которые кажутся нам устаревшими, в речи парижан гораздо актуальнее «митинга» и «оупенинга»? Рассказывает журналист Сергей Дмитриев.

СМИ пишут о патрулях, которые проверяют использование казахского языка. Власти Казахстана называют это «пещерным национализмом». Выясняем, угрожает ли что-то русской речи. Спойлер: пока нет, позиции русского языка довольно прочные.

Танзания одной из первых открылась для россиян после локдауна, и поток туристов подстегнул интерес к русскому языку в этой стране. Кто говорит на русском в Танзании? Как и зачем местные учат язык и чем их пугает «ы»? Говорим о русском языке в Африке.

Кто говорит на русском в Германии? Можно ли жить в стране, зная только русский язык? «Я забу́ховала ра́йзу»: как меняется русская речь под влиянием немецкой? Говорим об этом с переводчиком, преподавателем Оксаной Кнауб, которая живет недалеко от Кельна.

Все польские школьники учили русский язык в советское время. Сейчас его изучают только те, кому он действительно интересен. Зачем поляки сегодня выбирают русский язык? Легко ли учить родственные языки? И как советское влияние отразилось в польской речи?

Вместо дачи «мёкки», вместо «сфотографируй» — «сними картину»: чем отличается русская речь в Финляндии? Это все искажения или варианты, которые могут признать нормой? Об особенностях русского языка в Финляндии рассказывает лингвист Екатерина Протасова.

Как эстонцы относятся к русскому языку? Как меняется русский язык под влиянием эстонского? И как все-таки писать название столицы — с одной или двумя «н»? Говорим о русском языке в Эстонии с директором таллинского Института Пушкина Ингой Мангус.

Русский язык в Израиле — это не только мазган вместо кондиционера. Как меняется язык эмигрантов? И в каком положении русский язык в Израиле сегодня? Говорим с руководителем русской программы Тель-Авивского университета Мариной Низник.

Начинаем новый сезон — о русском языке за границей. Как к русскому языку относятся в разных странах и чем интересна речь эмигрантов? В прологе говорим о положении русского языка в мире с руководителем Тотального диктанта Ольгой Ребковец.

В финале сезона Владимир Пахомов и Александр Садиков отвечают на ваши письма (в том числе с критикой). А также делятся впечатлениями от общения со звездными гостями и звонят одной из слушательниц — соавтору книги «Пиши, сокращай» Людмиле Сарычевой.

Говорим с Юрием Сапрыкиным о языке литературы и медиа. Что о нашем времени можно понять, читая Толстого? Почему сейчас уже не пишут как в «Афише» двадцатилетней давности (и надо ли переживать об этом)? И зачем нужны «Слова России», если есть «Намедни»?

Что филолога раздражает в речи окружающих? Обсуждаем с Антоном Соминым, как в нем уживаются лингвист и обычный человек. А еще выясняем, что происходит с белорусским языком и почему говорить на нем в Беларуси может быть опасно.

Говорим о современной поэзии и обсуждаем хорошие рифмы с Верой Полозковой. Как рождается «словесная хирургия»? Почему важно знать российскую попсу девяностых, чтобы писать хорошие стихи? И возможна ли сегодня поэзия без музыки, видеоряда и концертного шоу

Ведущие «Розенталя и Гильденстерна» Александр Садиков и Владимир Пахомов говорят об инфостиле и его критике с редактором, автором книги «Пиши, сокращай» Максимом Ильяховым.

Говорим с историком моды, блогером Чумой Вечеринкой о том, как устроена ее речь и почему Чума уже не может выйти из образа. Выясняем, что ее стиль — это не только диалекты, но и заимствования, устаревшая лексика и собственные словесные изобретения.

Noize MC в гостях у «Розенталя и Гильденстерна». Может ли русский рэп быть без мата, почему Маяковский действительно первый рэпер и как из одной рифмы появился «Вояджер-1»? Говорим об отношениях Нойза с языком и просим придумать рифму к «курку́ме».

В новом эпизоде «Розенталя и Гильденстерна» — винный критик Василий Расков. Как описывать вкусы понятно и нескучно? Откуда берутся образы вроде «эрогенной винодельческой зоны»? И почему винишко не раздражает, а шампусик бесит?

Могут ли спортивные журналисты обойтись без «камбэков» и «корнеров»? Кто решает, какие англицизмы уместны в эфире, а какие нет? И правда ли, что на «Матч ТВ» запретили заимствования? Говорим об этом с футбольным комментатором Георгием Черданцевым.

Говорим с астрофизиком Сергеем Поповым. Как доступно рассказать о космосе и не вызвать раздражение коллег? Нужно ли переводить с «научного» на русский? На что повлияла петиция против поправок о просветительской деятельности, если Думу это не остановило?

Гузель Яхина — в подкасте «Розенталь и Гильденстерн». Говорим с ней о новом романе «Эшелон на Самарканд», реакции на критику, отношении к изменениям в русском языке, а также о трех главных языках в жизни писательницы: татарском, русском и немецком.

Первый гость пятого сезона подкаста «Розенталь и Гильденстерн» — журналист Леонид Парфенов. Говорим о вологодских диалектах, языке современной пропаганды и победе Оксимирона над Всесоюзным радио. И выясняем, почему Парфенов не любит радио и подкасты.

«Розенталь и Гильденстерн» снова в эфире! В пятом сезоне говорим с писателями, журналистами, музыкантами: как они работают со словом и что думают об изменениях в русском языке? Но сначала — пролог, в котором ведущие ищут речевые особенности друг у друга.

В специальном эпизоде Владимир Пахомов и Александр Садиков обсуждают главные слова 2020 года, вспоминают правописание новогодних поздравлений, гадают на словаре Штудинера и отвечают на ваши письма, которые не успели прочитать в финале четвертого сезона.

Четвертый сезон завершаем ответами на ваши вопросы. Мы снова получили более 150 писем (спасибо огромное!): о том, что бесит в речи окружающих, о неожиданных ударениях и странностях школьной программы. Получился самый длинный выпуск в истории подкаста.

В школе говорят, что в русском языке три времени: прошедшее, настоящее и будущее. Сколько их на самом деле? Вообще-то их и правда три, а вот раньше было больше! Рассказываем, как мы потеряли аорист и перфект и почему это пример настоящего упрощения языка.

В специальном выпуске подкаста «Розенталь и Гильденстерн» Владимир Пахомов и Александр Садиков вспоминают историю тюркизмов и выясняют, возможны ли сегодня заимствования, например, из киргизского или узбекского.

В школе создается впечатление, что есть два русских языка: эталонный язык Пушкина и Толстого и язык, на котором мы обычно говорим, с просторечиями и жаргоном. Как сблизить их в сознании школьников? Говорим о том, как сленг может помочь школьной программе.

В школе обычно очень мало говорят о том, как появился русский язык. А нужно ли это? Зачем нагружать школьников сведениями о берестяных грамотах и реформах письменности? Выясняем, что пишут об истории языка в современных учебниках.

После школы многие думают, что ударения в русском языке надо просто запомнить, а правильным может быть только один вариант. О том, что слова могут произноситься по-разному (и это не ошибка), обычно не говорят. Какие еще мифы об ударениях у нас со школы?

О том, как расставлять запятые, тире и двоеточия, в школе говорят очень много, но пунктуация все равно иногда становится для нас непреодолимым препятствием. По каким законам живет русская пунктуация и какие главные изменения происходят в ней сегодня?

Что не так с ЕГЭ по русскому языку и почему даже профессиональные филологи с трудом справляются с заданиями? Как экзамен можно улучшить? Говорим об этом с преподавателем русского языка, автором лингвистического блога «Истоки слова» Светланой Гурьяновой.

Говорим о сложностях с одной и двумя «н». Чем «жаренная с грибами картошка» отличается от «жареной картошки с грибами»? Откуда взялись исключения стеклянный, оловянный и деревянный? И как в разные годы хотели изменить правило (но так и не смогли)?

«Не» слитно или раздельно? А может, там вообще «ни»? В подкасте «Розенталь и Гильденстерн» ищем легкий способ запомнить правило (но, похоже, его нет). И выясняем, что «чайник долго не остывает» и «чайник долго остывает» — это не одно и то же.

Ведущие подкаста «Розенталь и Гильденстерн» говорят о трудном правиле — «о» и «ё» после шипящих — и безуспешных попытках лингвистов его изменить. Почему правило противоречит принципам русской орфографии? И почему мы сопротивляемся любым его упрощениям?

Кажется, в школе мало кто любил контрольные по русскому. Почему сейчас многие охотно идут писать диктанты? Как получить пятерку на Тотальном диктанте? И что это дает лингвистам: они выясняют, как низко упала грамотность (на самом деле нет)?

На уроках русского нас заставляют разбирать слова по составу, но зачем это вообще нужно? Просто чтобы все было подчеркнуто? На самом деле это помогает правильно писать, разоблачать лингвофриков и позволяет понять, как появляются слова в языке.

Четвертый сезон — о русском языке в школе. Во втором эпизоде обсуждаем части речи. Почему лингвисты не могут договориться, сколько в языке частей речи? Что такое категория состояния и почему в школе о ней умалчивают? И зачем вообще в этом разбираться?

Начинаем четвертый сезон — будем говорить о русском языке в школе. Почему нас заставляют зубрить правила, но не объясняют, как устроен язык и как он меняется? В первом эпизоде обсуждаем, что не так с учебной программой и как ее можно изменить.

В финале сезона ведущие отвечают на ваши вопросы. Нам пришло около 150 писем (спасибо вам большое!). Владимир Пахомов и Александр Садиков вернулись к спору о слове «кушать», обсудили модное выражение «мне зашло» и открыли для себя слово «копиенный».

Зачем сегодня запоминать, кто такие деверь, сноха и ятровка? Как язык отражает изменения в современных семьях? Как правильно склонять фамилии и почему об этом так много споров? Предпоследний эпизод третьего сезона — о русском языке и семейных отношениях.

Какое ударение в названии острова Бали и почему в словарях только Го́а, хотя все говорят Гоа́? Почему мы пишем загар, но глагол загорать им проверить нельзя? И когда уже экономкласс можно будет писать через дефис? Говорим о русском языке и путешествиях.

Когда комментаторы перестанут называть бразильцев кудесниками мяча, тренеров — наставниками, а игроков «Арсенала» — канонирами? Как правильно писать — Олимпийские Игры или олимпийские игры? И откуда взялось слово торсида? Обсуждаем русский язык и спорт.

С новыми гастрономическими трендами появляются новые слова и выражения, но лингвисты не всегда успевают за изменениями в языке. Когда уже в словарях появятся веганы? Почему фуд-корт через дефис, а фастфуд — слитно? Какого рода авокадо?

Мы больше не говорим в телефон и не висим на нем. Зато мы смотрим кино на телефоне и раздражаемся, когда начинают разговор вопросом «вам удобно говорить?». Как технологии влияют на русский язык? Эпизод об истории слов и выражений, связанных с телефоном.

Первый блин комам, то есть медведям; все языки произошли от русского; а Лондон — город, основанный казаками в лоне Дона. Все это примеры любительской лингвистики. Откуда берутся языковые мифы? И в чем опасность народной этимологии?

Накатить, бахнуть, заложить за воротник — все мы знаем десятки синонимов глагола выпить. Зачем нам так много слов для обозначения одного процесса? Как запомнить ударения пригу́бить и отку́порить? Какого рода виски? Обсуждаем русский язык и алкоголь.

Почему говорят «в Хельсинки», но «из Салоник»? Как все-таки правильно — Ко́ндопога или Кондопо́га? Надо ли склонять Купчино? Ведущие выясняют, как произносить названия городов. А еще с грустью сообщают, что нет больше в России реки Хероты.