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#親子教養 #親師溝通 #班級經營 #教育大小事/ 本節目由親職作家羅怡君(Kay)、資深教師蘇明進(老Su),兩位因推動、喜愛閱讀而結識的好朋友,結合斜槓興趣和不同人格特質一起「找事做」,每集用音樂和閱讀照顧聽友、與自己對話,藉由節目拓展思考教育議題的各種面向。打開K歌Su房,邊聊邊唱邊說書,讓兩位主持人用熟悉的方式陪你解憂談心,一起度過屬於自己的Me Time!

68 - EP67|《親師衝突》越急著結案越衝突,親師都很委屈,夾在中間的孩子最辛苦!
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  • 68 - EP67|《親師衝突》越急著結案越衝突,親師都很委屈,夾在中間的孩子最辛苦!

    說在前頭,快來參加留言送新書活動!加入『K歌Su房的VIP包廂』,留下聽後心得,就會抽出五位幸運的聽友,送老蘇的新書《親師衝突:如何溝通?達成親師生三贏》喲!---------------------------------------所謂「久病成良醫」,最害怕衝突的老蘇,累積13年後的功力一次爆發!最難的衝突、最貼近現場的各種案例,都在新書《親師衝突》一一拆解學習,主持人Kay提出書裡沒有的兩大難題現場考試,聽聽「另類衝突專家」老蘇如何回應?本集收聽重點:→五大招給親師,預防勝於治療。→情緒控管不佳或班級經營尚未成熟的老師,有什麼心法→兩個叉一個圈,情緒波動與自己對話的提醒→家庭功能不彰或有問題難以改善的家長,有什麼心法→當大人說「我就是沒有辦法」該怎麼辦?→親師之間毫無信任感,該怎麼辦?★ 本集「大推」的書:《親師衝突》★ 歡迎參加老蘇新書發表會:【新書簽講會,台中場】日期:2024.5.19(日)時間:14:30~15:30地點:誠品台中園道店3樓閱讀書區(台中市西區公益路68號)★ 加入『K歌Su房的VIP包廂』,留下聽後心得,會抽出五位幸運的聽友,送老蘇的新書《親師衝突...

    Thu, 16 May 2024
  • 67 - EP66|《一位老師的養成》資深教師陪你跑一段,除了教學力你還需要...

    本集獻給所有想成為老師、正準備成為老師、已經成為老師、快要不想當老師的你!俗話說:在家中有快樂的媽媽,才有快樂的家庭;那麼在學校,當然先要有快樂的老師,才能教出快樂的學生啊~~到底一位老師的養成,除了核心教學力,還需要什麼技能才能勝任江湖,拆解千千百百種價值觀帶來的考驗呢?主持人老蘇與本集來賓資深國小老師林怡辰,兩位以過來人身分陪你畫重點,別再獨自挫折難過,大家一起「升級打怪」!本集收聽重點:→老師最重要的除了教學力,還需要甚麼關鍵能力?→面對各種家庭與價值觀,真能找到平衡嗎?→老師的生涯規劃還有什麼可能?→如何從挫折中迅速滿血再出發?★ 本集的歌:《再出發》(來賓獻唱)★ 林怡辰老師《48堂全方位教師課》:教學效能、親師溝通、身心安定,活出最適合你的教師版本https://learning.parenting.com.tw/programs/bad76fab-9809-420c-a9cc-1d0cbdee71f5K歌Su房聽友專屬優惠:6/6前,輸入【KS400】,再折400元✨了解更多>>https://cplink.co/md0xRGtL★ 快加入『K歌Su房的...

    Fri, 03 May 2024
  • 66 - EP65|《教養答客問》學生學習遇到困難想放棄、只想要正確答案,會抱怨上課好無聊,搗亂班級秩序,該怎麼辦?

    去幫課輔老師上課,年輕的老師們紛紛提出學生學習動機低落、學習態度不佳......的問題,讓老師們上起課來倍感辛苦。因此特地來錄一集回覆這些問題。學習動機的問題,自然而然要回到如何提升內在動機來著手。不過首先要先同理這些低成就的孩子,提升他們的學習成就雖然是我們的首要任務,然而想解決他們的學習問題,就必須先要解決他們的心遇到的困難。其次,我們可以試著從內在動機的理論來著手,也試著給予年輕老師們一些教學上的建議:本集重點:1,無動力世代、外在動機、內在動機的差別2,提升孩子的內在自我價值3,遊戲化教學,改變說話的方式,讓教學增添魅力4,打造具歸屬感的教室如果大家還有教養或教育上的困惑,歡迎持續到教養答客問提出問題哦!★ 快加入『K歌Su房的VIP包廂』https://www.facebook.com/groups/1288581525218848★ K歌Su房相關連結傳送門:https://portaly.cc/ksupodcast

    Fri, 26 Apr 2024
  • 65 - EP64|《融合教育》融合教育怎麼做,如何從衝突中找到前進的能力

    兩位主持人對於融合教育有不同觀點,本集好好示範「異中求同」的對話,示範如何交流看似相反的立場。融合教育政策實施至今多年,一般生與特殊生都有話要說,老師和家長也各自有苦衷。政策短期間不會改變,處在第一線的大人們該如何找出方法、帶著孩子往前走呢?本集收聽重點:→融合教育政策面面觀→教學現場處理衝突的拿捏→衝突過後如何對談並化為個人經驗→與特殊生建立關係的必要性→若自己孩子是特殊兒該怎麼協助→藝術對特殊生的協助★ 本集的書:青少年小說,例如:《金魚男孩》、《星星女孩》、《等星星發亮的男孩》★ K歌Su房相關連結傳送門:https://portaly.cc/ksupodcast★ 快加入『K歌Su房的VIP包廂』https://www.facebook.com/groups/1288581525218848

    Thu, 18 Apr 2024
  • 64 - EP63|《引戰班規(下)》在開放與不開放之間,其實你還有選擇!

    不能只有破壞沒有建設!上集歸納容易引戰的班規,下集當然要給出解方才算負責任。主持人老蘇分享自己帶班二十多年的經驗,「年輕時」的他和現在對於班規思考也有調整,所以老師們自身的心態和想法真的是關鍵啊;另一位主持人Kay則是點出看似獨立運作的班規,其實互為影響、不可不慎啊! 本集收聽重點:→ 不自找麻煩的班規訂定思考法→一環扣一環的連鎖效應→獎勵機制的設計心法→制定班規需要跟孩子討論嗎?★ 本集的歌:《橄欖樹》(又是一首不知為何的禁歌)★ K歌Su房相關連結傳送門:https://portaly.cc/ksupodcast★ 快加入『K歌Su房的VIP包廂』https://www.facebook.com/groups/1288581525218848

    Fri, 05 Apr 2024
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